Я помню, в школе у многих девочек была тетрадка с вопросами. Эта тетрадка предлагалась одноклассникам по очереди, и они отвечали на вопросы анкеты. У меня сохранилась такая тетрадка… Я тоже отвечала на вопросы. Чтобы познакомиться, предлагаю список вопросов (не всех, их было 100!) и мои ответы в 1993 году и в 2020 году.
- 6 — нравится ли тебе твоя жизнь и кем бы хотела стать/ да, юристом/ да, бабушкой (юристом я стала, мамой тоже, на данный момент работаю в Центре социальной помощи семье и детям (не юристом)
- 8 — любимый поэт/ Есенин С., Лермонтов М./ Тушнова В.
- 10 — любимый писатель/ Матиас Фройде, Майн Рид/ Лесков Н., Сетон-Томпсон Э.
- 13 — может ли быть дружба между юношей и девушкой/ конечно/ почему нет?
- 14 — любишь ли шутки/ люблю, если они к месту и не обидные/ если они добрые. Дурацкие тоже люблю!
- 16 — любишь ли отмечать праздники и как/ с семьёй/ не люблю
- 28 — хочется ли тебе иногда побыть в одиночестве/ да/ да
- 29 — хотела бы сниматься в кино/ так себе/ не чувствую в себе такого желания
- 32 — твой идеал/ старший брат (Олег)/ идеал — это что-то холодное и не живое… Идеала нет и не хочется, чтобы был.
- 33 — самое хорошее качество в человеке/ справедливость, рассудительность, остроумие/ доброта
- 39 — есть ли у тебя друг/ нет/ да
- 40 — (прямо скажу — неожиданный вопрос) есть ли у тебя подруга/ не доверяю женщинам/ да
- 42 — любишь ли маленьких детей/ нет/ да
- 51 — чем занимаешься в свободное время/ гуляю, читаю, рисую, танцую/ читаю, гуляю, смотрю фильмы, танцую
- 57 — любимая марка машины/ не знаю/ любая, которая довезёт куда мне надо
- 58 — любимая игра/ нет ответа/ имаджинариум и многие другие
- 85 — напиши что-нибудь/ меня окружают предметы, относительно которых, я нахожусь в покое/ из анкеты 1993 года заметно, как на меня влияла информация, которую я получала в школе, а ещё, что некоторые утверждения противоречат духу, ответов анкеты. Например: на вопрос «часто ли ты осуждаешь людей» я ответила «редко», хотя в анкете много оценочных суждений по отношению к людям вообще и к конкретным в частности, и эти оценки осуждающие.